半岛BOB跑步与体育成绩挂钩 如此强势“用心良苦”在浙大紫金港校区，要问最热闹的地方在哪里，不是图书馆，也不是那些绿油油的草坪，而是学校的田径场。为啥这么多人？原来，近日，浙江大学对2018级起的本科生体育课程教学实行改革。今后本科体育教育教学课程更具体系化，由课内体育BOB·半岛、课外体育两部分构成。除了将原来每学期36课时的体育课提升至54课时，还将每天下午原本用于其他课程的“第十节课”，统一安排为体育活动时间。（9月25日《钱江晚报》）

　　新闻引发诸多争议，有人认为，跑步打卡次数与体育成绩挂钩，是强人所难，大学生的体育锻炼不该“强制性”进行；也有人认为，这样的适应时代发展，能“切实提高学生体育素质”。笔者以为，浙大体育课改，是鼓励大学生走下网络、走出宿舍、走进操场的好举措，此举能更好地培养学生热爱体育、崇尚运动的健康观念，形成良好的锻炼习惯，提高身体素质，培养意志品质。

　　浙大体育课改是关爱大学生健康的体现。2017年《中国学生体质监测发展历程》显示，我国大学生体质依然呈下降趋势，肥胖率持续上升BOB·半岛，每5年提高2%到3%。的确，在目前的教育环境下，学校对学生的体育健身并不重视，体育课往往成为“自习课”“睡觉课”，学生的运动健身意识并不高。近年来大学生体测猝死、军训猝死事件频频发生，这与学生整体健康水平不高、体质不佳有一定关系。中国青年报社会调查中心对2001名受访大学生进行的一项调查显示，四分之一受访大学生每周锻炼不足一次，更有学生坦言，自己不运动就是因为懒。由此看来，浙大这项“强制性”体育课改十分有必要，学生们也应理解学校的“良苦用心”。

　　其实，以强制性措施让学生积极参与到体育锻炼中并非是一些学校“心血来潮”。2016年，国务院办公厅印发的《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》要求切实保证学生每天一小时校园体育活动落到实处，高等学校要通过多种形式组织学生参加课外体育锻炼。教育部《高等学校体育工作基本标准》也规定“建立健全《国家学生体质健康标准》管理制度，学生测试成绩列入学生档案。”由此可见BOB·半岛，浙大将跑步打卡次数与体育成绩挂钩是切实落实国家相关政策的具体体现。

　　一般来说，“强制性”的东西往往引人反感，由此引发的争论值得理解。但是“强制性”的背后是不少大学生忽视体育锻炼，缺乏运动健身意识的现实，那些持反对意见的学生难道不该反思？笔者认为，浙大这项“强制性”体育课改可谓“用心良苦”，是学校关爱大学生健康的具体体现。但在落实的过程中应注重引导，让学生“变被动为主动”，这样才是此次体育课改的真正意义。（左崇年）