BOB半岛体育实践意义体育实践意义实践意义长期以来，在人类的正常生活半岛·BOB官方网站、学习、体育和各种社会活动中都是有利于左脑发展（如习惯用右手操作、运动等），大脑左半球往往超负荷运转，传统的应试教育、题海战术，死记硬背的学习方法，更是雪上加霜，左脑的负担越来越重，而右半球却被闲置或未被很好的开发。副总理在1998月17日，教育部召开的人脑功能开发与素质教育座谈会上发表了重要讲话，他强调：我们的教学方式，方法和教材必须根据人脑功能的特点半岛·BOB官方网站，促进左右脑的协作作用，充分挖掘人的思维能力和创造能力。美国加州大学的奥恩斯坦教授郑重指出：如果一个人过多地使用左脑或右脑半岛·BOB官方网站，那么他的大脑的另一半就会显得相对无能。特别那些需要大脑的另一半协作才能很好完成的工作，这种相对无能就会更加明显。他在研究中发现，如果我们对发展较弱的那一半脑给予恰当的刺激，激发它积极配合另一半脑进行工作，那么整个大脑的整体能力和效率就会提高5―10然而，在农村学校的体育教学中存在许多不够合理的地方，如垒球、标枪的投掷教学，根据农村学校的现状调查发现，都只是强调了单侧肢体的练习（或左或右），这就造成了身体发展的不平衡。在健身项目的开发上也存在不够合理的地方，如保龄球、乒乓球等项目，都要求参与者用单侧肢体进行练习，这就造成了身体发展的不平衡。在学生的学法上，由于缺乏自我潜能开发的意识，在不合理的项目和教法的影响下，忽视了双侧肢体的练习，这就造成了左右脑发展的不平衡。其次，教学的内容老套，缺乏新意，在健身活动中学生往往兴趣不高。作为培养人的主阵地，作为实施全民健身计划窗口的学校体育，作为第一线的体育教育工，如何根据体育学科自身的特点，贯彻素质教育的精神，把素质教育落在实处，并进一步提高学生的各方面的能力呢？根据近代脑神经科学的大脑不对称性理论，开发一些既科学（强化双侧肢体），学生又感兴趣的健身项目，是目前学校体育教学的当务之急，但由于这方面的研究起步较晚，很少有人研究，针对农村学校学生的特点，并利用当地乡土的教育资源来开发新型的运动项目更少之又少。因此，本课题的研究，想借鉴国内外研.究成果，再结合农村学校学生的特点，并充分利用农村的教育资源，开发双侧肢体的运动项目，激发学生参加体育锻炼的积极性，从而使学生的潜能得到更充分的发展。具有极高的理论与实践意义。